有趣的游戏小学五年级作文

在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的有趣的游戏小学五年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我上篮球课的时候,我们每次在热身的活动环节,老师就会跟我们玩一个小推车的游戏。这个游戏的规则是:两个人一组,一个人当车,两只手撑在地面上,另一个人抓住对方的脚腕,用力往前推,最后看哪个小组先到达终点,就算获胜。

比赛开始了,我们当小推车的人,趴在同一个起跑线上,只听老师一声令下,大家都以最快的速度拼命向前爬,我也赶紧往前冲,激动地都把脖子伸长了。但是我忘记了后面还有同学抓着我的脚呢!所以我们的那一组因为我们两个人配合的节奏不一样,只听“扑通”一声,我就摔倒在地上,我看了一下旁边的两组,也犯了同样的错误,我和我的队友迅速地调整了状态,我用力往前爬,他跟着我的节奏,我们配合同步,终于取得了胜利。我们俩高兴地手舞足蹈。

经过这次的游戏,我明白了如果只想着自己一个人往前冲,不考虑同伴,就会落后,一定要两个人互相配合,才能取得最后的胜利。

这个游戏就是我的同学教我的,那天中午,我和教我的同学一起找来18人,加上我们俩正好20人。欧宝娱乐app平台我们分成了6组,每组3人,剩下2人,一个捉,一个逃,逃的人就被称为“膏药”。

捉的人只能捉“膏药”。如果“膏药”跑到其中一组之后,推最后一个人,受力的人向前推,把力传给这个组的第一个人,第一个人被推出这个组,他就变成了“膏药”。如果“膏药”出了规定的界限,就与捉的人交换身份。到规定时间时捉的人为输。

“三、二、一,开始!”六个小组齐声大喊。“膏药”飞快地跑了起来,而正在捉他的小个子被甩得远远的,可小个子忽然提速,眼看就要捉到了,一不小心,在一次转弯中摔了一跤。见小伙子比“膏药”快,我想“膏药”快推了吧。于是我领着我们组喊了起来:“推我们!

推我们!”我在最前面,所以非常兴奋,“膏药”知道小个子迟早会捉到自己,又见我们这样卖力的在喊,于是把“膏药”的身份转给了我。我一被推就飞快的跑起来。

在班上我跑得最快,肆意逗弄着他,他每次快捉到我,我就跑得老远,然后停下来等他,让他来追我,慢慢消耗他的体力,可我玩得太开心,不小心出了界,而那个小个子也没注意到,还在向我飞奔而来,我一把就抓住了他,我又变回了“膏药”,立马推了别人。

我们又玩了一会儿,时间到了,可小个子还没捉到一个人,他就是本次游戏的输家。

这就是游戏——“贴膏药”,好玩吧,你也要叫上你的小伙伴们一起玩“贴膏药”哟!

老师给我们每人发了一张白纸和一些胶带,然后说:“在这张纸上写上一个数字,再用胶纸把它贴在你的背后。”我一听,难道这是要玩撕名牌吗?心里想着,还是按照老师的要求去做,只是不允许看别人写的是什么数字。因为在比赛的过程中如果看到对方背后的数字,对方就会被淘汰的。

这下我明白了。我们分为两组,每组三人。并且还要给自己的组取个名字。我们组叫高个组,因为我们中有两个一米五以上的,他们叫帽子组,因为他们的衣服上都有帽子。我在纸上写着“740”,谐音就是“气死你”。哈哈……

准备后,游戏开始了。我们三个站在教室的后面背对着墙,做好战斗的准备。他们一进来就在教室门后面躲着。开始了!我小心翼翼地过去,但我两个队友并没有跟着,我立马又退了回来。就在我思考进攻策略的时候,突然发现他们怎么少了一个人。就四下看了看,我的队友说:“在桌子下面有一个人。”看来他们想来一个声东击西,趁我们不注意偷袭我们。但是他们聪明反被聪明误,我一下子就冲了过去,看到了趴在桌子底下那个人的数字“666!”我喊了出来。老师说:“杨浩楠out!”我们成功了。

现在形势发生了改变,我们占据优势3v2,看来他们并不团结呀!接着我们三个把他们两个“包了饺子”。“敌人”被我们从门后面强行拉了出来,他们已经毫无斗志了,我们3v0完胜。

一天放学后,想着回到家就得开始做作业,心情顿时变得糟糕透了,我嘟着嘴一边慢慢地走着。妈妈见我一副无精打采的样子就过来对我说:“要么,我们去小区后面的公园玩抓子儿吧”!“耶!太好了”我开心地答道。这个游戏是妈妈小时候经常玩的游戏,去年去外婆家妈妈教我玩过的。我的心情也由阴转晴了。

到了公园我们找到许多和花生粒一样大小的石子。游戏规则是:先把一粒石子平放在手心中间,其余的则放在地上,往上一抛,接着快速地抓起放在地上的石子,然后再接住刚刚往上抛的石子,你抓到越多抛出的也越多,难度也越来越大。要同时抓起地上的和接住往上抛的才算赢,看似简单做起来却很难,要做到眼快手准。

游戏开始了,我右手拿着石子轻轻往上一扔,快速地抓起地上的石子,再半打开右手接住往下落的石子,“完美!”我叫了起来。第二次就有点手忙脚乱,到第三次我抛出的石子高高低低的,就像天女散花一样,顾此失彼一个都没接住。再看看妈妈,手里已经有五粒石子了,当妈妈往上抛时,石子几乎是一条线,而妈妈轻轻松松就接住了。我问妈妈:为什么你能抓这么快?妈妈笑着对我说:要有耐心,不能着急,多练习几次就能又快又准了。听了妈妈的话,心渐渐平静下来了。我又试了几次往上一抛,快速抓起地上的石子,准确无误地接住往下落的石子,没想到我抓到了两粒。

游戏是我们小朋友们最喜闻乐见的活动。暑期开学的第一天,老师就给就我们带来了游戏大本营课,我们非常开心,一蹦三尺高。

第一轮是掰手腕的游戏,老师说先坐到位置上准备。我坐到了“战场”上,看了看我的“敌人”。“哎呀,完了,田博涵是个高头大马的人,我怎么能比过他呢?”,我想。在老师对我鼓励了一番后,我感到自己又充满力量。老师又说这回三局两胜,说完之后我和田博涵就开掰,我使了九牛二虎之力与他抗衡,而他却得意洋洋,好像没有用全部力量。最后他一发力我就输了。第二局开始了,这次肯定会输得更惨,最后果然不出我所料,还是输了。我输了以后,我想:失败了也要昂首挺胸,这也会过去。接着老师和田博涵掰,我在旁边当裁判的时候,心想:老师和他掰,肯定老师赢。结果他真的输了,田博涵输得很爽吧!

第二轮是说歇后语,老师说了一个比较难的歇后语——飞机上挂暖壶,我和田博涵毫无头绪,老师看我俩呆若木鸡,就说出了答案:水平(瓶)高,我和他听后恍然大悟。老师又说了好几个歇后语,我俩一个也不知道,后来老师都给我们讲解了,我们大开眼界,心想:平时还得好好积累呀!

第三轮是写出关于活动或游戏的词语。老师一声令下,我和田博涵就开始奋笔疾书,时间到了,我写出了十个,而田博涵才写了五个,我心里暗自窃喜,看来他是一个“四肢发达,头脑简单”的人呀!

今天,我们玩得很开心,既学到了许多知识,又很有乐趣,希望老师天天能上这样的课该有多好呀!

下课了,学校里立刻变成了欢声笑语的海洋,同学们有的跳绳,有的玩老鹰捉小鸡,还有的玩大鱼捉小鱼……

这时候,我和王乐言找来了几个同学,和我们一起玩捕鱼的游戏,首先是四个人手拉手变成一个“鱼网”,其它人当“小鱼”。可是,不管“大鱼网”怎么捉,也没有捉着一条灵活的“小鱼”。“小鱼”们四处“游来游去”,忽然“鱼网”扑过去,捉住了一条小鱼。那一条“小鱼”就跟着当“鱼网”的那个四个人手拉手,也变成了“鱼网”。“小鱼们”吓得“游来游去”,有的“小鱼”都“游”到了楼下,我看到也跟着“游”到了楼下。这时候,我以为“鱼网”不会再过来了。可当我没注意的时候,“鱼网”很快就追了过来。我看着“鱼网”变得越来越大,想办法逃跑,可还没想到,就被捉住了,我也光荣地成了“鱼网”。之后,就只剩下一条“小鱼”了,我想:“那条‘小鱼’死定了,果然最后真被捉住了。

游戏结束了,“鱼网”捉住了所有的“小鱼”。这时候当“鱼网”的那四个人,像炸开锅一样,因为游戏是他们赢了,我心里很不服气。

“哈哈哈,哈哈哈……”一浪高过一浪的笑声从三一班传来,他们在干什么?走,去瞧瞧……

第一节晚自习,老师让吕奕贤拿来十张纸,让我们猜猜,干什么。写作文?画画?唐学艺却大着胆子说玩游戏?老师为他竖起大拇指。大家猜猜什么游戏?大家丈二和尚――摸不着头脑,一张纸能玩出什么花样。

老师清清嗓子说:“游戏的规则是:把A4纸的一个角在手指上站立起来,并停留30秒钟。”这不是张飞吃豆芽――小菜一碟吗?同学们都夸起海口。“三个臭皮匠,顶个诸葛亮,何况我们四个人?人多力量大,放心,我们一定能成功。”组长信心满满地说。小组同学讨论得热火朝天,主意一个接一个,失败也一次又一次。老师说还有三分钟,我们急得像热锅上的蚂蚁,最终还是没能成功。再看看同学们,一个个像泄了气的皮球。刘东尧说他可以,他满心欢喜地去展示,可是因没按规则而失败。班长同学上台表演,竟然把纸团成了球,根本找不着角,肯定不行。最后只能老师来演示,只见老师简简单单折了两道,那纸就真的立住了,这时全班沸腾了,同学们都为老师叫好。可是王浩宇不服气说老师作弊,不过经过老师耐心解释,终于让我们明白这一办法的巧妙,王浩宇也心服口服。

规则是先将眼罩戴在头上,走上讲台,在原地转三圈之后开始画画。第一个同学上去了戴上眼罩,转丁三圈开始画画了。开始画的她揺摇摆摆,晕头转向。戴着眼罩的她眼前一片漆黑,完全看不见,只能用双手慢慢摸索着。全班同学都没想到的是,她竟然画到了立体机上,这时全班同学大呼小叫“往左一点”“这不是黑板”“快停下”……既使我们再大声地叫着,她也毫不在意。直到有一个女同学大声地说:“那是立体机,不是黑板。”她这才罢手。她走一步,停一步,生怕撞到东西。你们猜,她画的是什么?一一乌龟吃棒棒糖。太有想象力了吧!竞然是乌龟吃棒棒糖。在画的过程中,我们班龙飞凤舞,都乱成了一锅粥。怎么样?有趣吧!

我觉得通过这一堂有趣的课,使我懂得了许多,让我知道了世界上有许多盲人需要我们伸手帮助!

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